sábado, 16 de junio de 2012

Proyecto Calidad de vida











Visión Andragogica y los valores


Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
U.E.N.A Mireya Lugo Colina




Visión Adragogica

 
 











Docente:                                                                                          Alumno:
Bislenia Ceballos                                                                            Alexander gallego


Puerto Ordaz 05-06-2012
Ciudad Guayana 
¿Qué es ética?
La ética, es una de las tantas ramas de la filosofía. Es aquella ciencia, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos. Pero aquellos que se realizan tanto por la voluntad y libertad absoluta, de la persona. Todo acto humano que no se realice por medio de la voluntad de la persona y que esté ausente de libertad, no ingresan en el estudio o campo de la ética. Este es un punto relevante, ya que la ética, versa sobre el acto bien o mal realizado. Por lo mismo, si una persona actúa incorrectamente, pero lo hizo bajo presión o en ausencia de libertad, para escoger, no se puede hablar de un acto humano. Mejor dicho, de un acto humano incorrecto.
¿Qué son valores?
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud. Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.
¿Qué es responsabilidad?
La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), se establece la magnitud de dichas acciones y de cómo afrontarlas de la manera más positiva e integral, siempre en pro del mejoramiento laboral, social, cultural y natural.
¿Qué es igualdad?
Igualdad social es una situación social según el cual las personas tienen las mismas oportunidades o derechos en algún aspecto. Existen diferentes formas de igualdad, dependiendo de las personas y de la situación social particular. Por ejemplo, la igualdad entre personas de diferente sexo, igualdad entre personas de distintas razas, igualdad entre personas discriminadas o de distintos países con respecto a las oportunidades de empleo o la igualdad de diferentes razas respecto a derechos de tránsito, de uso de transportes públicos o de acceso a la educación. Actualmente, la igualdad social en algunos aspectos ha ganado terreno en occidente -especialmente primer mundo- debido a las múltiples luchas por la libertad en amplias áreas, aunque de forma aún bastante limitada a pesar de las apariencias; pero en la mayor parte de los países del mundo continúan muchos tipos de desigualdades sociales de gran magnitud.
¿Índice de Natalidad?
20,1 nacimientos/1.000 habitantes (2011 est.)
Año   Tasa de natalidad     Posición         Cambio Porcentual    Fecha de la Información
2003    19,78                          110                                                         2003 est.
2004    18,91                          111                    -4,40 %                     2004 est.
2005    18,91                         112                       0,00                              2005 est.
2006    18,71                         114                               -1,06 %                          2006 est.
2007    21,22                                     99                         13,42 %                        2007 est.
2008    20,92                           97                    -1,41 %                          2008 est.
2009    20,61                           95                    -1,48 %                       2009 est.
2010    20,29                           91                    -1,55 %                       2010 est.
2011    20,1                             89                        -0,94 %                    2011 est.

¿Índice de Mortalidad?
Tasa de mortalidad: 5,17 muertes/1.000 habitantes (Julio 2011 est.)
Año  Tasa de mortalidad     Posición    Cambio Porcentual      Fecha de la Información
2003                4,9                     200                                                       2003 est.
2004                4,9                     193               0,00 %                            2004 est.
2005               4,9                      193                 0,00 %                                       2005 est.
2006               4,92                    193                 0,41 %                                       2006 est.
2007               5,08                    188                 3,25 %                       2007 est.
2008               5,1                      186                 0,39 %                                      2008 est.
2009               5,12                    183                 0,39 %                             Julio 2009 est.
2010               5,14                    182                 0,39 %                            Julio 2010 est.
2011               5,17                    180                 0,58 %                            Julio 2011 est.

Las plantas Medicinales


activida N 2
anaheira arvelo rousyou_0201@hotmail.com



Árnica
La Árnica es conocida como hierba medicinal  el siglo XVI, era muy famosa entre los campesinos como remedio para los dolores musculares y los golpes, Es una planta  que contienen numerosas sustancias antiinflamatorias, y analgésicas.
La Planta originaria de la Europa Central. Abundante en prados y bosques de coníferas más o menos húmedos,  en terrenos descalcificados, se la encuentra entre 500 y 1500 m de altitud hasta 2800 mts.
 El Árnica provoca un aumento en el flujo sanguíneo al área en que se aplica.  Su uso inmediatamente después de haber sufrido un golpe o contusión ayuda a evitar la aparición de moretones, así como ayuda en la recuperación de algunas intervenciones quirúrgicas: Rinoplastia, Lipoescultura etc. Unas semanas antes de realizar una intervención médica es recomendable tomar glóbulos de árnica, esto ayuda a evitar la formación de hematomas y la inflamación.
El Árnica se consigue en forma de aceite, pomada y crema.  En cualquiera de estas formas puede aplicarse sobre la piel varias veces  al día.
También se consigue en forma de glóbulos para ser ingeridos 4 veces al día.



Sábila
 la Sábila y áloe vera son exactamente lo mismo, y es muy conocida por ser ideal para las heridas, las quemaduras y las picaduras de insectos; hasta el punto que se la ha llamado también la planta “primera ayuda”.la Sábila tambien sirve como espectorante de la tos asi aliviando los pulmones de la flema.

manzanilla
El té de manzanilla sirve para curar distintas enfermedades, haciendo esta virtud curativa tomar té de manzanilla en los siguientes casos:

Contra cólico gaseoso, flatos y afecciones estomacales:
 Se toma como té un cocimiento de flores de MANZANILLA en agua hirviendo. Esa infusión se prepara con 10 gramos de flores de manzanilla en un litro de agua hirviendo.
Contra el insomnio:
Tomar té de MANZANILLA antes de acostarse.
Para la menstruación dificultosa:
 Se tomará en ayunas, un té de la infusión mencionada y otro antes de la comida y al acostarse.
Para las inflamaciones:
 Se pondrán sobre las partes inflamadas fomentos empapados en un cocimiento de 10 gramos de flores de saúco y 5 gramos de malva en un litro de agua.
La piel áspera:
 Se mejorara tomando diariamente una tacita de manzanilla; se conservara la piel siempre suave y con la frescura de la juventud. Ayuda de igual forma lavarla con esa infusión por las noches antes de acostarse, dejándola secar antes de ponerse crema o loción.


COLOMBIANA
 la colombiana se usan para tratar las siguientes enfermedades y dolencias:
 Lesiones y enfermedades relacionadas con daños celulares, en especial el cáncer, Heridas profundas y gangrenadas, Infecciones, quemaduras, Tumores y abscesos, Reumatismo, Inflamaciones,  Hipertensión, Cólicos renales, Diarreas, Enfermedades psicológicas: esquizofrenia, crisis de pánico y miedos.

  NO NI
 el no ni el cual es utilizado para una serie de problemas como los trastornos menstruales, la artritis, las úlceras, la depresión la mala digestión, y hasta la droga dicción.



RESUMEN DEL CUERPO HUMANO


                                                          RESUMEN                                        GINA  DIMATIAS


SISTEMA NERVIOSO
 

Es capaz de recibir e integrar innumerables datos procedentes de los distintos órganos sensoriales para lograr una respuesta del cuerpo, el Sistema Nervioso se encarga por lo general de controlar las actividades rápidas. Además, el Sistema Nervioso es el responsable de las funciones intelectivas, como la memoria o las emociones.

SISTEMA DIGESTIVO


Es el encargado del trayecto que recorren los alimentos desde que ingresan a nuestra boca y son triturados por los dientes, hasta que el cuerpo desecha o elimina lo que no le sirve, ocurren innumerables procesos que dan como resultado los nutrientes que nos mantienen vivos y sanos.

SISTEMA  CIRCULATORIO


Llevar los nutrientes y el oxígeno a las células recoge los desechos metabólicos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones, rico en dióxido de carbono.

SISTEMA RESPIRATORIO
Es el encargado de abastecer al organismo de aire rico en oxígeno y la expulsión de dióxido de carbono. El aire que pasa a través de estas estructuras tiene que acondicionarse antes de llegar a las unidades principales del aparato respiratorio. Este acondicionamiento consiste en el calentamiento, la humectación y la eliminación de partículas. El aparato respiratorio está formado por los diferentes órganos que realizan este intercambio gaseoso y que se divide en vías aéreas altas, cuya función es la de conducción, humidificación y filtración del aire atmosférico y las vías respiratorias bajas que realizan el intercambio de gases a la sangre y los tejidos a través de los pulmones.
SISTEMA EXCRETOR
El sistema excretor es responsable de la eliminación de sustancias que son inútiles a las células y sustancias que se encuentran en exceso.




El cuerpo Humano Clase Virtual Nº 2

  
 El cuerpo humano, estructura y función de los sistemas, respiratorio, circulatorio, digestivo y  excretor   . Utilizando la tecnologia observa los recursos suministrados por la docente, elabora informe escrito, resaltando la anatomia y fisiologia de los sistemas, representa graficamente los mismos.    
 Buenas Tardes mis estudiantes preferidos, para la clase virtual te invito  a explorar en la siguiente dirección:  






Actividad :
1.- selecciona una figura de cada uno y realiza un resumen de su función.

Las Plantas Documento


Plantas y sus nutrientes

v  Las plantas son seres vivientes que como los animales se alimentan, respiran y se reproducen. A diferencia de los animales las plantas no pueden desplazarse, ni tampoco sentir. Pero sí pueden hacer algo que los animales no hacen, como fabricar su propio alimento (nutrimento) mediante la fotosíntesis clorofiliana.


v  NUTRIENTES: las plantas para su crecimiento necesitan el aporte de una larga lista de elementos químicos para su desarrollo. Estos se dividen en dos grandes grupos: Macroelementos: Que se dividen a su vez en primarios : Nitrógeno(N) , Fósforo(P) y Potasio(K). Son los más consumidos por las plantas y, los macroelementos secundarios , el Magnesio(Mg) y el Calcio(Ca) y Azufre(S) que se requieren en menor proporción




                                                                                                                  
v  los Macronutrientes, que son aquellos que las plantas absorben en cantidades grandes, encontramos al Nitrógeno, Fósforo, Potasio, Calcio, Magnesio y Azufre.
v  los Micronutrientes, que si bien son absorbidos en menor cantidad, son tan necesarios como los macronutrientes. En este grupo podremos encontrar el Hierro, Zinc, Manganeso, Boro, Cobre, Molibdeno y Cloro.

      


v  la fotosíntesis como el proceso mediante el que los organismos con clorofila (plantas de hoja verde, algunas bacterias y algas) absorben la luz convirtiéndola en energía química. Casi la totalidad de la energía consumida por la biosfera terrestre proviene de este proceso



    
          https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxUN_U9YfzS_yPKCqXjW_ZndLy01injyQjb-Mm62jrWp2HtgjKIvAg-FosEsqkkdETUWCCXXMvR6v3VCKOCQx9onXAxu9Z1JbLjYBknwi7ERXbpvssa6FvD9AZT4eQEbPh3VZ7AT_INZ0/s1600/fotosintesis+2.jpg

Transporte de nutrientes

El transporte de agua y nutrientes en las plantas y funciones vitales del organismo humano son la digestión, circulación, respiración y excreción. Ambos sub-temas tienen que ver con un requerimiento fundamental de todo organismo vivo: la alimentación. Para ello se necesitan órganos específicos y especializados que realicen el transporte de los nutrientes. En el caso de las plantas, estas utilizan sus raíces, tallos y hojas. En el caso de los animales, estos emplean los órganos que integran los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor. Los materiales alimenticios permiten el crecimiento y reparación de tejidos animales y vegetales, cubriendo las exigencias funcionales de los seres vivos tales como: tomar nutrientes, transformarlos, transportarlos y expulsar los desechos. Los seres vivos requieren alimentarse, para lograrlo necesitan del medio ambiente. La nutrición es una de sus funciones esenciales en cuya realización consumen materia y energía que transportan hasta órganos especializados.

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/reino_vegetal/imagenes/cormofito_con_letras.jpg
Reproducción sexual

            REPRODUCCIÓN SEXUAL NORMAL SERÍA A TRAVÉS DE LAS SEMILLAS.
reproduccion-sexual-plantas-pistilo-corola-caliz-petalos





Reproducción asexual
En la reproducción asexual intervienen partes de la planta distinta a las flores.La reproducción asexual de una planta tiene lugar por tubérculos, bulbos, estolones o esquejes.
esto es la reproducción asexual, al igual que los bulbos y los rizomas (tallos subterráneos o chupones) son otro ejemplo
rizomas-tuberculos-patata-fresa-lirio-raiz-bulbos-plantasreproduccion-sexual-rizoma-brotes-bulbo

 Las plantas son seres vivientes que como los animales se alimentan, respiran y se reproducen. A diferencia de los animales las plantas no pueden desplazarse, ni tampoco sentir. Pero sí pueden hacer algo que los animales no hacen, como fabricar su propio alimento (nutrimento) mediante la fotosíntesis clorofiliana.  NUTRIENTES: las plantas para su crecimiento necesitan el aporte de una larga lista de elementos químicos para su desarrollo. Estos se dividen en dos grandes grupos: Macroelementos: Que se dividen a su vez en primarios : Nitrógeno(N) , Fósforo(P) y Potasio(K). Son los más consumidos por las plantas y, los macroelementos secundarios , el Magnesio(Mg) y el Calcio(Ca) y Azufre(S) que se requieren en menor proporción  los Macronutrientes, que son aquellos que las plantas absorben en cantidades grandes, encontramos al Nitrógeno, Fósforo, Potasio, Calcio, Magnesio y Azufre.  los Micronutrientes, que si bien son absorbidos en menor cantidad, son tan necesarios como los macronutrientes. En este grupo podremos encontrar el Hierro, Zinc, Manganeso, Boro, Cobre, Molibdeno y Cloro.  la fotosíntesis como el proceso mediante el que los organismos con clorofila (plantas de hoja verde, algunas bacterias y algas) absorben la luz convirtiéndola en energía química. Casi la totalidad de la energía consumida por la biosfera terrestre proviene de este proceso Transporte de nutrientes El transporte de agua y nutrientes en las plantas y funciones vitales del organismo humano son la digestión, circulación, respiración y excreción. Ambos sub-temas tienen que ver con un requerimiento fundamental de todo organismo vivo: la alimentación. Para ello se necesitan órganos específicos y especializados que realicen el transporte de los nutrientes. En el caso de las plantas, estas utilizan sus raíces, tallos y hojas. En el caso de los animales, estos emplean los órganos que integran los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor. Los materiales alimenticios permiten el crecimiento y reparación de tejidos animales y vegetales, cubriendo las exigencias funcionales de los seres vivos tales como: tomar nutrientes, transformarlos, transportarlos y expulsar los desechos. Los seres vivos requieren alimentarse, para lograrlo necesitan del medio ambiente. La nutrición es una de sus funciones esenciales en cuya realización consumen materia y energía que transportan hasta órganos especializados. Reproducción sexual REPRODUCCIÓN SEXUAL NORMAL SERÍA A TRAVÉS DE LAS SEMILLAS. Reproducción asexual En la reproducción asexual intervienen partes de la planta distinta a las flores.La reproducción asexual de una planta tiene lugar por tubérculos, bulbos, estolones o esquejes. esto es la reproducción asexual, al igual que los bulbos y los rizomas (tallos subterráneos o chupones) son otro ejemplo lantas documento


Plantas y sus nutrientes

v  Las plantas son seres vivientes que como los animales se alimentan, respiran y se reproducen. A diferencia de los animales las plantas no pueden desplazarse, ni tampoco sentir. Pero sí pueden hacer algo que los animales no hacen, como fabricar su propio alimento (nutrimento) mediante la fotosíntesis clorofiliana.


v  NUTRIENTES: las plantas para su crecimiento necesitan el aporte de una larga lista de elementos químicos para su desarrollo. Estos se dividen en dos grandes grupos: Macroelementos: Que se dividen a su vez en primarios : Nitrógeno(N) , Fósforo(P) y Potasio(K). Son los más consumidos por las plantas y, los macroelementos secundarios , el Magnesio(Mg) y el Calcio(Ca) y Azufre(S) que se requieren en menor proporción




                                                                                                                  
v  los Macronutrientes, que son aquellos que las plantas absorben en cantidades grandes, encontramos al Nitrógeno, Fósforo, Potasio, Calcio, Magnesio y Azufre.
v  los Micronutrientes, que si bien son absorbidos en menor cantidad, son tan necesarios como los macronutrientes. En este grupo podremos encontrar el Hierro, Zinc, Manganeso, Boro, Cobre, Molibdeno y Cloro.

      


v  la fotosíntesis como el proceso mediante el que los organismos con clorofila (plantas de hoja verde, algunas bacterias y algas) absorben la luz convirtiéndola en energía química. Casi la totalidad de la energía consumida por la biosfera terrestre proviene de este proceso



    
          https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxUN_U9YfzS_yPKCqXjW_ZndLy01injyQjb-Mm62jrWp2HtgjKIvAg-FosEsqkkdETUWCCXXMvR6v3VCKOCQx9onXAxu9Z1JbLjYBknwi7ERXbpvssa6FvD9AZT4eQEbPh3VZ7AT_INZ0/s1600/fotosintesis+2.jpg

Transporte de nutrientes

El transporte de agua y nutrientes en las plantas y funciones vitales del organismo humano son la digestión, circulación, respiración y excreción. Ambos sub-temas tienen que ver con un requerimiento fundamental de todo organismo vivo: la alimentación. Para ello se necesitan órganos específicos y especializados que realicen el transporte de los nutrientes. En el caso de las plantas, estas utilizan sus raíces, tallos y hojas. En el caso de los animales, estos emplean los órganos que integran los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor. Los materiales alimenticios permiten el crecimiento y reparación de tejidos animales y vegetales, cubriendo las exigencias funcionales de los seres vivos tales como: tomar nutrientes, transformarlos, transportarlos y expulsar los desechos. Los seres vivos requieren alimentarse, para lograrlo necesitan del medio ambiente. La nutrición es una de sus funciones esenciales en cuya realización consumen materia y energía que transportan hasta órganos especializados.

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/reino_vegetal/imagenes/cormofito_con_letras.jpg
Reproducción sexual

            REPRODUCCIÓN SEXUAL NORMAL SERÍA A TRAVÉS DE LAS SEMILLAS.
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Reproducción asexual
En la reproducción asexual intervienen partes de la planta distinta a las flores.La reproducción asexual de una planta tiene lugar por tubérculos, bulbos, estolones o esquejes.
esto es la reproducción asexual, al igual que los bulbos y los rizomas (tallos subterráneos o chupones) son otro ejemplo
rizomas-tuberculos-patata-fresa-lirio-raiz-bulbos-plantasreproduccion-sexual-rizoma-brotes-bulbo

Mapas Mentales de las Plantas



Utiliza la tecnologia, investiga el tema asignado por la docente , elabora el MAPA MENTAL. Estructura de las plantas, tranporte de nutrientes y proceso de fotosintesis               
Clase Virtual :  Actividad Nº 1   Revisa  la dirección de enlace de la imagen  y responde.   ¿ Como ocurre el proceso señalado en la figura?, utiliza este medio a través del correo 






Actividad Nº 2  Visita la dirección que a continuación te presento , cual de estas plantas conoces y cual  te ha servido en tu vida diaria para tratar alguna enfermedad.

Quienes son los autores del Blog


U. E. N. Adulto “Mireya Lugo Colina”
Urb. Villa Central, Puerto Ordaz-Edo. Bolívar
Teléfono: 02869-232692